Bokanmeldelse: How to read a book

Denne boken har stått i bokhyllen min i flere år men endelig klarte jeg å «lese» den. Her får du min korte anmeldelse av boken.

Bokinformasjon

Forfattere: Mortimer J.Adler og Charles Van Doren
Bok tittel: How to read a book: The classic guide to intelligent reading
Utgitt: 1970
Målgruppe: Alle som er i arbeidslivet
2023: Leste 30% av boken

Bokanmeldelse

I kapittel en gjør forfatterne det tydelig at dette er en bok for de som ønsker å maksimere sin innsikt av de bøkene de leser. Dette krever innsats fra leseren og at man mestrer å lese på de 4 ulike nivåene. Disse er listen opp nedenfor:

• Nivå 1: Elementær lesning går ut på å forstå ordene og setningene man leser
• Nivå 2: Inspeksjons lesning handler om å få et overordnet bilde av hva boken handler om og om det er verdt å lese boken.
• Nivå 3: Dette er analytisk lesning der man virkelig går inn i detaljene, stiller en rekke spørsmål, svar, utfordringer osv.
• Nivå 4: Her innføres det en engelsk uttrykk som heter » Syntopical Reading» og er en svært omfattende prosess der man ofte bruker flere kilder (bøker) i tillegg til boken du leser.

Er denne boken verdt å lese?

Kvaliteten på de fleste bøkene som har blitt publisert gjennom tidene er egentlig ikke verdt tiden det tar å lese de. Men hvordan vet vi om boken er av verdi eller ikke? Det er her inspeksjons lesningen (nivå 2) er svært nyttig. I løpet av 15 minutter skal du få et klart svar om boken du holder i hånden faktisk er verdt å lese. Dette er trinnene:

1. Les tittelen og beskrivelsen på boken og plasser boken i en gitt kategori
2. Les raskt over innholdsfortegenelsen og marker de kapitlene du synes virker mest interessante
3. Les over indeksen hvis boken har en (ordliste bakerst)
4. Les baksiden («Publisers Blurb») av boken
5. Les noen paragrafer på de kapitlene du markerte i trinn 2 og prøv å få en følelse av det som formidles
6. Les de to siste sidene i boken der forfatteren oppsummerer sluttpoenget sitt

Gratulerer, du har nå skummet boken systematisk på ca 15 minutter. Med denne prosessen vil du ha fått et godt overblikk over boken, og om innholdet i boken faktisk er verdt å bruke mer tid på.

Gode sitater fra boken

• In tackling a difficult bok for the first time, read it through without ever stopping to look up or ponder the things you do not understand right away. Understanding half of a really though book is much better than not understand it at all
• Every book should be read no more slowly than it deserves, and no more quickly than you can read it with satisfaction and comprehension.
• You will not improve as a reader if you all read are books that are well written within your capacity. You must tackle books that are beyond you, or, books that are over your head. Only books of that sort will make your stretch your mind. And unless you stretch, you will not learn.
• Full ownership of a book only comes when you have made it a part of yourself, and the best way to make yourself a part of it – which come to the same thing – is by writing in it
• Marking a book is literally an expression of your differences or your agreements with the author
• It is wasteful to read a book slowly that deserves only a fast reading; speed reading skills can help you solve that problem.
• Reading is a complex activity, just as writing is.
• The more active the reader is the better will the understanding of what he reads be
• With the help of the books read, the syntopical reader is able to construct an analysis of the subject that may not be in any of the books.
• The best books gives you two rewards:
  • First there is the improvement in your reading skills
  • The second is that a good book can teach you about the world and about yourself.
• The greatest books can help you to think better about them, because they were written by men and woman who thought better than other people about them.
• Our recommendation is this: You should seek out the few books that can have most value for you

Oppsummering

Første 7 kapitlene (til side 80) synes jeg var veldig bra og belyste veldig gode poenger rundt dette med lesning. I de senere kapitlene starter forfatterne og gå veldig detaljert inn i nivå 3 og 4 lesning noe som opplevdes lite gjennomførbart for min egen del. Det var svært mye presiseringer og jeg mistet fort interessen rundt detaljene. Dette er nok den mest tekniske boken jeg har lest noensinne så det er helt greit at deler av boken oppleves for vanskelig.

Det jeg tar med meg fra boken er dette:

• Skal jeg utvikle meg leser må jeg også lese bøker som jeg opplever som vanskelige
• Viktig å være kritisk til hvilke bøker jeg faktisk er villig til å lese fullstendig
• Hurtiglesing er helt innafor hvis innholdet er av lav relevanse

Basert på dette får denne boken en score på:

6 / 10